ترأس الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم الفني، اجتماع مجلس إدارة المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، في إطار تعزيز جهود تطوير المنظومة التعليمية من خلال الاستفادة من نتائج البحوث العلمية والتطبيقات الميدانية. يأتي هذا الاجتماع في سياق دعم استراتيجية الوزارة الرامية إلى الارتقاء بجودة التعليم وتحقيق أهداف التنمية المستدامة في هذا المجال.
شهد الاجتماع مشاركة واسعة من قيادات الوزارة وخبراء التعليم، حيث تم استعراض الإنجازات البحثية والخطط المستقبلية للمركز، مع التركيز على تعزيز التكامل بين البحث العلمي والتطبيق العملي داخل المدارس بما يخدم الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
اقرأ كمان: الهجوم على ريستارت غير مبرر ومشروع X أضعف أفلام كريم عبد العزيز
حضور واسع من قيادات الوزارة وخبراء التعليم
شارك في الاجتماع عدد من قيادات الوزارة وأعضاء مجلس الإدارة، من بينهم: الدكتورة فاتن عزازي، مدير المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية، والدكتور رمضان محمد رمضان، مساعد الوزير للتقويم ونظم الامتحانات، والدكتور أكرم حسن، مساعد الوزير لشؤون تطوير المناهج، والدكتورة هالة عبد السلام، رئيس الإدارة المركزية للتعليم العام، بالإضافة إلى أعضاء المجلس من الباحثين والخبراء التربويين.
وزير التربية والتعليم يشيد بدور المركز البحثي في دعم السياسات التعليمية
في بداية الاجتماع، أعرب وزير التربية والتعليم عن تقديره الكبير للدور الفاعل الذي يلعبه المركز في دعم القرارات والسياسات التعليمية. وأشاد بالبحوث التربوية العلمية التي أنجزها المركز والتي أسهمت بشكل مباشر في تطوير العملية التعليمية، حيث تم الاعتماد عليها كأساس لصياغة العديد من القرارات الهامة خلال الفترة الماضية. وشدد الوزير على أن المنهج القائم على البحث العلمي هو الضمان الحقيقي لنجاح أي إصلاح تعليمي، مؤكداً ضرورة تعزيز التكامل بين مخرجات البحوث والتطبيق العملي في المدارس لتحقيق جودة التعليم.
ممكن يعجبك: تحديثات سعر اليورو مقابل الجنيه المصري اليوم الأحد 22 يونيو 2025
أولويات بحثية جديدة: القرائية، الوعي الوطني، وإدارة المدارس
أعلن وزير التربية والتعليم عن تكليفات مباشرة للمركز القومي للبحوث التربوية بإعداد مجموعة من الدراسات البحثية ذات الأولوية القصوى في المرحلة المقبلة، حيث تشمل: إعداد دراسة متخصصة لمعالجة ضعف مهارات القراءة لدى طلاب المرحلة الابتدائية، باعتبارها قضية محورية تؤثر على تحصيل الطلاب وجودة التعليم. كما تم تكليف المركز بتنفيذ بحث ميداني لتطوير أداء مديري المدارس، باعتبارهم العنصر القيادي الأهم في نجاح العملية التعليمية، والتأكيد على أهمية تأهيلهم إداريًا وتربويًا ليكونوا شركاء فاعلين في تحسين المدارس. بالإضافة إلى دراسة تأثير التطورات السياسية والأحداث الإقليمية والدولية على وعي الطلاب، وكيفية التعامل معها تربويًا لبناء شخصية الطالب الواعي والمنتمي وتعزيز مفاهيم المواطنة والانتماء الوطني.
أعضاء المجلس يثمّنون جهود الوزير ويؤكدون دعمهم لتوجهات الوزارة
أشاد أعضاء مجلس الإدارة بجهود وزير التربية والتعليم في دعم البحث العلمي والارتقاء بالمستوى المهني للمركز، مؤكدين أن الفترة الأخيرة شهدت تطورًا ملموسًا في الأداء البحثي والتطبيقي. وأكدوا استمرار المركز في تقديم كل الدعم الممكن للوزارة لبناء نظام تعليمي عصري يرتكز على الابتكار والمعرفة. وشهد الاجتماع عرضًا شاملاً من الدكتورة فاتن عزازي، مدير المركز، لتقرير الإنجازات التي تحققت خلال العام البحثي 2024 / 2025، بالإضافة إلى مناقشة تفاصيل الخطة البحثية المقبلة التي تتضمن بحوثًا أساسية واستثمارية مرتبطة بتطوير المناهج، والتدريب، والتقويم التربوي.
دعم متواصل للتنسيق مع قطاعات الوزارة المختلفة
ناقش الاجتماع آليات تعزيز التعاون بين المركز وقطاعات الوزارة المختلفة لضمان توظيف نتائج البحوث بشكل فعّال في تطوير المناهج، وتحديث نظم التقييم، وتحسين برامج التدريب المهني للمعلمين، بما يتماشى مع متطلبات المرحلة الجديدة التي تستلزم تعليماً مرناً ومتطوراً يعتمد على التكنولوجيا والمعرفة.
وزير التربية والتعليم: نتائج الأبحاث يجب أن تكون قابلة للتطبيق العملي
في ختام الاجتماع، شدد وزير التربية والتعليم على ضرورة ترجمة مخرجات المركز البحثية إلى أدوات تنفيذية قابلة للتطبيق داخل المؤسسات التعليمية، مما يعزز مكانة المركز كبيت خبرة وطني يسهم في تحقيق رؤية الدولة المصرية لبناء تعليم حديث يرتكز على أسس علمية قوية ويلبي الاحتياجات المستقبلية.