أعلن الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن نظام البكالوريا الجديد سيكون اختياريًا للطلاب، حيث سيمنح الطلاب حرية الاختيار بين نظام البكالوريا أو نظام الثانوية العامة، وأوضح الوزير أن هذا القرار يهدف إلى تنويع الخيارات التعليمية للطلاب بما يتماشى مع احتياجاتهم وتطلعاتهم المستقبلية، وبالتالي تعزيز التنافسية والعدالة في العملية التعليمية.
مقال مقترح: بدء ماراثون امتحانات الفصل الدراسي الثاني في زراعة عين شمس
تأييد واسع من أولياء الأمور والطلاب لنظام البكالوريا الجديد
وكشف الوزير عن نتائج استطلاع رأي أجرته الوزارة، حيث تبين أن 88% من أولياء الأمور والطلاب في الشهادة الإعدادية يفضلون تطبيق نظام البكالوريا كبديل لنظام الثانوية العامة، وأكد أن الوزارة تأخذ هذه الآراء بعين الاعتبار أثناء التحضير لإقرار النظام الجديد الذي سيكون مواكبًا للمعايير العالمية.
من نفس التصنيف: الحكومة تعلن عن إجازة عيد الأضحى المبارك لمدة 4 أيام
مادة التربية الدينية خارج المجموع بنسبة نجاح 70%
وفيما يتعلق بمادة التربية الدينية في نظام البكالوريا، أكد الوزير أنها ستكون خارج المجموع ولكن بنسبة نجاح 70%، وأضاف أن هذه الخطوة تهدف إلى التركيز على المواد الأساسية التي تؤثر بشكل مباشر على تقييم الطلاب، مع ضمان في الوقت ذاته تعليم الطلاب القيم الدينية بشكل غير مرتبط بالدرجات النهائية.
خطة الوزارة لتأمين امتحانات الثانوية العامة 2025
وفي إطار استعدادات الوزارة لإجراء امتحانات الثانوية العامة 2025، شدد الدكتور عبد اللطيف على أن الوزارة ستعمل بكل جهد لضمان نزاهة الامتحانات وتأمين العملية الامتحانية، وأوضح أن الوزارة تتخذ إجراءات صارمة لضمان عدم حدوث محاولات غش أو تسريب للأسئلة، وأكد الوزير أن زيادة أفراد الأمن داخل اللجان، بالإضافة إلى الرقابة الإلكترونية، ستكون جزءًا من الخطة المتكاملة التي ستعتمدها الوزارة لضمان سير الامتحانات في بيئة آمنة وشفافة.
حرمان 4 طلاب واستبعاد المراقب الأول في امتحانات الشهادة الإعدادية
كشف الوزير عن عقوبات صارمة تم اتخاذها ضد بعض الطلاب والمراقبين بسبب محاولات الغش في امتحانات الشهادة الإعدادية، حيث تم حرمان 4 طلاب من الدخول في امتحانات أخرى، إضافة إلى استبعاد المراقب الأول في إحدى اللجان بمحافظة الجيزة نتيجة تهاونه في تأمين اللجنة، وأشار الوزير إلى أن إجراءات الوزارة في هذا الصدد تهدف إلى تعزيز العدالة والمساواة بين الطلاب وضمان عدم تأثير محاولات الغش على نزاهة الامتحانات.